一、单项选择题

1. 有关药学服务目的，以下说法最正确的是

A.提高患者用药的适宜性

B.提高患者用药的有效性

C.提高患者用药的经济性

D.提高患者用药的安全性

E.改善和提高人类生活质量

2. 有关药学服务的基本要素，以下说法最正确的是

A.为公众服务

B.提供药学专业知识

C.与药物有关的服务

D.提供药物信息和知识

E.以提供信息和知识的形式服务

3. 药学服务的对象是

A.患者 B.患者家属

C.医务人员 D.广大公众

E.护理人员

4. 药学服务具有很强的社会属性，其中的涵义是指药学服务的对象是

A.住院患者 B.门诊患者

C.家庭患者 D.社区患者

E.所有用药的人员

5. 药学服务是药师对患者的关怀和责任。下列人员中，属于药学服务的重要人群是

A.门诊患者 B.社区患者

C.住院患者 D.过敏体质者

E.药品消费者

6. 下列药学服务的对象中，不属于药学服务的特殊人群是

A.住院患者 B.小儿、老人

C.血液透析者 D.特殊体质者

E.妊娠及哺乳妇女

7. 下列药学服务的重要的人群中，特殊人群是指

A.应用特殊剂型者

B.肝肾功能不全者

C.药物治疗窗窄、需要做监测者

D.需要重新选择药品或调整用药方案者

E.需长期联合应用多种药品糖尿病患者

8. 药学服务的重要人群不包括

A.患有高血压和糖尿病的患者

B.需应用吸入性激素的患者

C.血肌酐>300μmol/L者

D.用2SHRZ/4HR方案，规律抗结核治疗1个月，低热、乏力、盗汗等症状未缓解者

E.青壮年，平素健康，患普通感冒者

9. 药学服务的最基本的要素是

A.药学知识 B.调配

C.用药指导 D.与药物有关的服务

E.药物信息的提供

10. 重酒石酸去甲肾上腺素注射剂的规格为2ml/10mg;问吸取该注射液1ml相当于去甲肾上腺素的量是(重酒石酸去甲肾上腺素分子量337.28，去甲肾上腺素分子量169.18)

A.0.5mg B.1.0mg

C.1.5mg D.2.0mg

E.2.5mg

11. 医嘱：万古霉素0.5g溶解至100ml生理盐水中，滴注时间不得少于75分钟。已知所用输液器的滴系数为15，试问每分钟滴数最多是

A.15滴 B.20滴

C.23滴 D.26滴

E.30滴

12. 重量比重量百分浓度-%(g/g);表示单糖浆配方：蔗糖85g加水溶解至100ml。已知单糖浆的密度是1.314g/ml，求算单糖浆的重量比重量百分浓度是

A.64.0%(g/g) B.64.3%(g/g)

C.64.7%(g/g) D.65.0%(g/g)

E.65.3%(g/g)

13. 临床急需70%乙醇400ml，问需取95%乙醇的体积是

A.280ml B.285ml

C.290ml D.295ml

E.300ml

14. 临床急需10%葡萄糖注射液500ml。试问如果用50%葡萄糖注射液和5%葡萄糖注射液混合制成，各需要的体积是

A.50.6ml，450.4ml

B.53.6ml，446.4ml

C.55.6ml，444.4ml

D.58.6ml，441.4ml

E.60.6ml，439.4ml

15. 生理盐水系将0.9g氯化钠加入水中配制成100ml而得。依百分浓度表示法该溶液属于

A.比例浓度

B.摩尔浓度

C.重量体积比百分浓度

D.体积比体积百分浓度

E.重量比重量百分浓度

16. 若需要70%的乙醇1000ml，现有95%的乙醇应如何配制

A.取263.2ml95%的乙醇，加水稀释至1000ml

B.取263.2ml95%的乙醇，加1000ml水

C.取736.8ml95%的乙醇，加水稀释至1000ml

D.取736.8ml95%的乙醇，加1000ml水

E.取666.7ml95%的乙醇，加水稀释至1000ml

17. 某溶液的浓度为1：100，其含义为

A.100g溶液中含有1g溶质

B.100ml溶液中含有1g溶质

C.100ml溶液中含有1ml溶质

D.1L溶液中含有的溶质为0.1mol

E.100ml溶液中含有的溶质为1mol

18. 某患者需要注射维生素B，每次肌内注射的量为50μg，维生素B注射剂的规格为每支0.1mg，请换算此患者应注射几支维生素B

A.1/2支 B.3/4支

C.1支 D.3/2支

E.2支

19. 一位巨幼细胞性贫血患儿肌内注射维生素B(0.5mg/ml)，一次的适宜剂量为25～50μg，应抽取的药液是

A.0.05～0.10ml B.0.049～0.20ml

C.0.15～0.30ml D.0.25～0.40ml

E.0.025～0.05ml

20. 配制10%葡萄糖注射液500ml，现用50%和5%的葡萄糖注射液混合，需要

A.50%葡萄糖注射液56ml和5%葡萄糖注射液444ml

B.50%葡萄糖注射液72ml和5%葡萄糖注射液428ml

C.50%葡萄糖注射液85ml和5%葡萄糖注射液415ml

D.50%葡萄糖注射液94ml和5%葡萄糖注射液406ml

E.50%葡萄糖注射液106ml和5%葡萄糖注射液394ml

21. 从事药学服务的药师必须具备的能力要求是

A.扎实的人文知识

B.扎实的外语专业知识

C.扎实的管理专业知识

D.扎实的药学专业知识

E.扎实的医学专业知识

22. 对从事药学服务的药师的职业道德的要求中，最重要的是

A.尊重患者隐私

B.遵循和社会伦理规范

C.有良好的人文道德素养

D.尽力为患者提供专业、真实、准确的信息

E.以对药品质量负责、保证用药安全有效为基本准则

23. 属于药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径的是

A.处方调剂 B.参与健康教育

C.药物信息服务 D.治疗药物监测

E.药物不良反应监测和报告

二、配伍选择题

[24-25]

A.广大公众 B.护理人员

C.医务人员 D.血液透析者

E.用药周期长的慢性病患者

24. 药学服务的对象

25. 药学服务的特殊人群

[26-27]

A.认真聆听 B.关注特殊人群

C.注意掌握时间 D.注意语言的表达

E.注意非语言的运用

26. 沟通时多使用服务用语、通俗易懂的语言、短句子和开放式提问方式

27. 沟通的时间不宜过长，提供的信息不宜过多

三、多项选择题

28. 下列药学服务的重要的人群中，特殊人群是指

A.血液透析者

B.肝肾功能不全者

C.小儿、老人、妊娠及哺乳妇女

D.药物治疗窗窄、需要做监测患者

E.应用特殊剂型、特殊给药途径者

29. 下列药学服务的对象中，重要人群是指

A.过敏体质者

B.消化不良患者

C.需同时合并应用多种药品者

D.用药后容易出现明显药品不良反应者

E.用药效果不佳、需要重新选择药品者

30. 以下有关药学服务的目的叙述中，正确的是

A.提高用药的有效性

B.提高用药的安全性

C.提高用药的经济性

D.提高用药的适宜性

E.向公众提供直接的、负责的服务

31. 药学服务具有很强的社会属性，表现为服务的用药范畴有

A.治疗用药 B.辅助用药

C.保健用药 D.预防用药

E.康复用药

32. 药学服务的目的是

A.改善和提高人类的生活质量

B.提高用药的准确性、科学性

C.提高用药的经济性、适宜性

D.提高用药的安全性、有效性

E.向公众提供有关用药的直接的、负责的服务

33. 对从事药学服务的药师的职业道德的要求有

A.遵循和社会伦理规范

B.有良好的交流沟通能力

C.有良好的人文道德素养

D.尽力为患者提供专业、真实、准确的信息

E.以对药品质量负责、保证用药安全有效为基本准则

34. 从国际交流和国内实践看，药师还可以深入开展的工作是

A.药学服务 B.药物重整

C.药学干预 D.治疗药物监测

E.药物治疗管理

35. 医师处方中，正确表示剂量的国际单位制是

A.以3级计量单位表示

B.以5级计量单位表示

C.以特定的单位或国际单位表示

D.容量以升等3级计量单位表示

E.质量以克等5级计量单位表示

36. 在药学计算中，常用的容量单位有

A.升(L) B.千升(kL)

C.毫升(ml) D.微升(μl)

E.毫微升(mμl)

37. 不需要密度可以进行浓度之间换算的有

A.重量比重量百分浓度和重量比体积百分浓度

B.重量比体积百分浓度和体积比体积百分浓度

C.重量比体积百分浓度和比例浓度

D.重量比体积百分浓度和摩尔浓度

E.重量比重量百分浓度和摩尔浓度

38. 药物的浓度表示方法有

A.重量比重量百分浓度

B.重量比体积百分浓度

C.体积比体积百分浓度

D.比例浓度

E.百万分浓度

答案

1.E。解析：药学服务是在临床药学工作的基础上发展起来的，与传统的药物治疗有很大的区别。含义是药师应用药学专业知识向公众(包括医护人员、患者及家属)提供直接的、负责任的、与药物使用有关的服务，以期提高药物治疗的安全性、有效性和经济性。实现改善和提高人类生命质量的理想目标。

2.C。解析：本题考查药学服务的基本要素”。依据药学服务的含义药师应用药学专业知识向公众提供直接的、负责任的、与药物应用有关的服务，以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性”可知，药学服务的基本要素”是与药物有关”的服务(C)。本题的陷阱是其余备选答案都包括知识”、服务”貌似可选的关键词。

3.D。解析：药学服务——药学服务于1990年由美国学者倡导，是药师应用药学专业知识向公众(包括医护人员、患者及家属)提供直接的、负责任的、与药物应用有关的服务，以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性，改善和提高人类生活质量。

4.E。解析：药学服务对象药学服务的对象是广大公众，包括患者及家属、医护人员和卫生工作者、药品消费者和健康人群

5.D。解析：本题考查药学服务的重要人群。备选答案的陷阱是混淆药学服务的对象(广大公众)与重要人群”。在门诊患者”、社区患者”、住院患者”、药品消费者”中，都会有药学服务的重要人群”，但是不都是重要人群”。而过敏体质者”(D)都是药学服务的重要人群。

6.A。解析：药学服务的重要人群：(有慢性疾病、多种疾病等特殊人群。)①用药周期长的慢性病患者;②患多种疾病，用药种类多者;③特殊人群：特殊体质、肝肾功能不全、血液透析、小儿、老人、妊娠及哺乳期妇女等。④用药效果不佳，需重新选择药品或调整用药方案、剂量者。⑤用药易出现明显不良反应者⑥用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者。

7.B。解析：本题考查药学服务的重要人群的特殊人群。本题的陷阱”是混淆重要人群”与特殊人群”的区别。特殊人群”是指人特殊生理期与病理状况的人群。药学服务的重要人群”是指容易出现与用药有关”的问题的用药人群，特殊人群”包括其中，而且是药师最应该关注的人群。本题除B之外，备选答案都是容易出现用药问题的”事例，因此，B为正确答案。

8.E。解析：药学服务的重要人群：①用药周期长的慢性病患者;②患多种疾病，用药种类多者;③特殊人群：特殊体质、肝肾功能不全、血液透析、小儿、老人、妊娠及哺乳期妇女等。④用药效果不佳，需重新选择药品或调整用药方案、剂量者。⑤用药易出现明显不良反应者⑥用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者。

9.D。解析：药学服务的最基本的要素是与药物有关的服务。所谓服务，即不以实物形式，而以提供信息和知识的形式满足公众的某种特殊需要。

10.E。解析：本题考查由药物的总量计算其某一组分的量。本题的解题思路是理清局部占全局的分值，充分利用题中给出的分子量。即：已知：去甲肾上腺素分子量169.18，重酒石酸去甲肾上腺素分子量337.28则：与1mg重酒石酸去甲肾上腺素相当的去甲肾上腺素量=1mg×169.18/337.28=0.5mg1ml重酒石酸去甲肾上腺素注射剂含有重酒石酸去甲肾上腺素=10mg÷2=5mg与1ml重酒石酸去甲肾上腺素注射剂相当的去甲肾上腺素量=0.5mg×5=2.5mg

11.B。解析：本题考查输液滴速的计算。本题的解题思路是理解输液器的滴系数的含义。即：输液器的滴系数为15意指每毫升输液相当滴数为15滴则：每分钟滴数是100ml×15÷75=20滴

12.C。解析：本题考查百分浓度的换算。本题的解题思路是理解几种百分浓度的定义。即：已知单糖浆由蔗糖85g加水溶解至100ml制成则其重量比体积百分浓度为85%(g/ml)依据%(g/ml)=b%(g/g)×d(溶液密度)则单糖浆重量比重量百分浓度=85/1.314=64.7%(g/g)。

13.D。解析：根据C稀V稀=C浓V浓;400*70%=V浓*95%;V浓=295

14.C。解析：本题考查两种浓度混合的计算。本题的解题思路是所用两种浓度混合前后的溶质的量相等。即：设取用50%葡萄糖注射液aml，则取用5%葡萄糖注射液(500-a)ml则：10%×500ml=a×50%+(500-a)×0%解方程得：a=55.6ml(500-a)=444.4ml另交叉法：50%葡萄糖注射液份数占(10-5)=55%葡萄糖注射液份数占(50-10)=40即：需取50%葡萄糖注射液用量为5×500÷(40+5)=55.6ml5%葡萄糖注射液用量为500-55.6=444.4ml

15.C。解析：浓度需要知道溶质的物质的量和溶液的体积。其计算公式为：溶质的物质的量/溶液的体积。如果知道溶液的体积和溶液的质量，还需要知道溶液溶质的质量分数，根据溶液质量和质量分数之积求出溶质的质量，再根据溶质的质量和溶质的摩尔质量之商求出溶质的物质的量，再根据公式求出浓度。

16.C。解析：根据C稀V稀=C浓V浓;70%×1000ml=95%V浓;V浓=736.84ml

17.B。解析：此题考查的是比例浓度，即100ml溶液中含有1g溶质;若是考查百分浓度A就是正确的，C的正确表述应为100ml溶液中含有1g溶质。

18.A。解析：mg与μg之间的换算关系是1mg=1000μg;维生素B注射剂的规格为每支0.1mg即100μg，由于每次肌内注射的量为50μg，为1/2支，所以正确选项应为A。

19.A。解析：按剂量25μg计算：25(μg)÷0.5(mg/ml)=25(μg)÷500(μg/ml)=0.05(ml);按剂量50(μg)计算：50(μg)÷0.5(mg/ml)=0.10(ml)。因此，应抽取的药液是0.05～0.10ml(A)。

20.A。解析：设需要50%葡萄糖注射液的体积为X，5%葡萄糖注射液的体积为Y。可知X+Y=500ml;50%X+5%Y=10%×500。根据上述公式可以得出X约为56ml，Y=500-56=444ml。

21.D。解析：本题考查药师必须具备的能力要求。本题的陷阱是必须具备。药学服务涉及知识领域很广。可是，药学服务最基本的要素是与药物有关的服务，因此，从事药学服务的人员必须具有药学专业背景，具备扎实的药学专业知识(D)。这也是执业药师最重要的本领。

22.E。解析：职业道德忠于职守，以对药品质量负责、保证人民用药安全有效为基本准则，绝不允许调配、发出没有达到质量标准要求的药品、缺乏疗效的药品

23.D。解析：治疗药物监测(TDM)是根据患者的具体情况，监测患者用药的全过程，分析药物代谢动力学参数，药师与临床医师一起制订和调整合理的个体化用药方案，是药物治疗发展的必然趋势，也是药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径。

二、配伍选择题

[24-25]AD。解析：药学服务的对象是广大公众;特殊人群包括老人、儿童、妇女、血液透析者、特殊体质者、过敏体质者等。

[26-27]DC。解析：认真聆听，注意使用通俗易懂的语言，尽量避免使用专业术语，谈话时尽量使用短句，使用开放式的提问方式。与患者交谈时，要注意观察对方的表情变化，从中判断其对问题的理解和接受程度。与患者的谈话时间不宜过长，提供的信息也不宜过多，可以准备一些宣传资料，咨询时发给患者，方便患者阅读。

三、多项选择题

28.ABC。解析：药学服务的对象是广大公众。其中特殊人群包括特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者，听障、视障人士等。

29.ACDE。解析：本题考查药学服务的对象中的重要人群。本题的陷阱是：药学服务的特殊人群归属重要人群，即过敏体质者(A)是特殊人群，也归属重要人群。而一般消化不良患者可以自我药疗，不属于重要人群。

30.ABCD。解析：药学服务的目的：提高用药的有效性、提高用药的安全性、提高用药的经济性、提高用药的适宜性

31.ACD。解析：本题考查药学服务的社会属性。药学服务的社会属性主要体现在服务于广大公众和服务于各类药物的使用，即要服务于治疗用药、预防用药和保健用药。本题的陷阱是以不规范的药物类别称谓辅助用药康复用药，混淆正确答案。

32.ACD。解析：本题的陷阱是混淆药学服务的定义与目的。药学服务的目标：①提高患者用药的安全性、有效性和经济性。②实现改善和提高人类生活质量的理想目标。向公众提供有关用药的直接的、负责的服务不正确;提高用药的准确性、科学性也不选。

33.ACDE。解析：有良好的交流沟通能力属于药师应掌握的沟通技巧。

34.BDE。解析：药学服务的新进展包括药物重整，药物治疗管理，个体化药物治疗(治疗药物监测TDM)，循证医学在药物治疗中的应用，药物警戒，药物评价。

35.CDE。解析：剂量应当使用法定剂量单位：重量以克(g)、毫克(mg)、微克(μg)、纳克(ng)为单位;容量以升(L)、毫升(ml)为单位;国际单位(IU)、单位(U);中药饮片以克(g)为单位。

36.ACD。解析：在药学计算中，常用的容量单位有升(L)、毫升(ml)、微升(μl)等。

37.CD。解析：体积比体积百分浓度系指100ml溶液中所含溶液的毫升数，以符号%(ml/ml)表示。

38.ABCDE。解析：常用的浓度表示方法有以下几种：(1)比例浓度。(2)百分浓度，百分浓度有几种表示方法：①质量一体积百分浓度。②体积-体积百分浓度。(3)摩尔浓度。答案五种浓度表示方法都对。